Ngành Giáo dục Quốc phòng – An ninh không phải là một ngành học mới, tuy nhiên, hiện vẫn có nhiều người chưa thực sự hiểu rõ về ngành học này. Bài viết dưới đây sẽ cung cấp cho phụ huynh và học sinh những thông tin cơ bản về ngành Giáo dục Quốc phòng – An ninh trước khi thi tuyển vào ngành này.
1. Tìm hiểu về ngành Giáo dục Quốc phòng – An ninh
Giáo dục Quốc phòng – An ninh (tiếng Anh là National Defense and Security Education) là môn học được luật định, nó được thể hiện rất rõ trong đường lối giáo dục của Đảng và được thể chế hóa bằng các văn bản quy phạm pháp luật của Nhà nước.
Ngành Giáo dục Quốc phòng – An ninh nhằm giúp cho sinh viên thực hiện mục tiêu “hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất và năng lực công dân, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc”. Đây là chuyên ngành đào tạo giáo viên Giáo dục Quốc phòng – An ninh có phẩm chất của người giáo viên nhà nước XHCN Việt Nam; tin tưởng vào đường lối của Đảng, chính sách của Nhà nước; có bản lĩnh chính trị vững vàng; yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, yêu nghề, yêu học sinh; có sức khoẻ, có ý thức trách nhiệm cao và tác phong mẫu mực.
Ngành Giáo dục Quốc phòng – An ninh trang bị cho sinh viên hệ thống kiến thức cơ bản bao gồm:
- Khối kiến thức giáo dục đại cương với các học phần bắt buộc; kiến thức chuyên nghiệp bao gồm kiến thức cơ sở ngành, kiến thức ngành quốc phòng, an ninh;
- Những vấn đề về kết hợp quốc phòng với kinh tế, đối ngoại, văn hoá, xã hội trong thời kỳ đổi mới và hội nhập;
- Được trang bị về kỹ năng như: thành thạo trong giảng dạy; thuần thục thao tác kỹ năng quân sự, sử dụng thành thạo vũ khí bộ binh và hiểu biết các thiết bị quân sự khác; hiểu biết và thực hiện tốt công tác quốc phòng, quân sự địa phương trong các cơ sở giáo dục đào tạo.
2. Chương trình đào tạo ngành Giáo dục Quốc phòng – An ninh
Các bạn có thể tham khảo khung chương trình đào tạo và các môn học cơ bản của ngành Giáo dục Quốc phòng – An ninh trong bảng dưới đây.
Khối kiến thức chung
(Tự chọn 1 trong 3 môn ngoại ngữ) |
|||
1 | Triết học Mác – Lênin | 14 | Tiếng Anh 3 |
2 | Tiếng Anh 1 | 15 | Tiếng Pháp 3 |
3 | Tiếng Pháp 1 | 16 | Tiếng Nga 3 |
4 | Tiếng Nga 1 | 17 | Giáo dục học |
5 | Giáo dục thể chất 1 | 18 |
Giáo dục thể chất 3
|
6 | Kinh tế chính trị Mác – Lênin | 19 |
Tư tưởng Hồ Chí Minh
|
7 | Tiếng Anh 2 | 20 |
Giáo dục thể chất 4
|
8 | Tiếng Pháp 2 | 21 |
Thực tập sư phạm 1
|
9 | Tiếng Nga 2 | 22 |
Tiếng Nga chuyên ngành
|
10 | Tin học đại cương | 23 |
Tiếng Pháp chuyên ngành
|
11 | Tâm lý học | 24 |
Quản lý Nhà nước và Quản lý ngành giáo dục
|
12 | Giáo dục thể chất 2 | 25 |
Thực tập sư phạm 2
|
13 | Chủ nghĩa xã hội khoa học | ||
Khối kiến thức chuyên ngành | |||
1 | Điều lệnh | 32 | Văn hóa học |
2 | Giới thiệu một số loại vũ khí bộ binh | 33 | Chính trị học |
3 | Lịch sử thế giới | 34 |
Lịch sử tư tưởng Việt Nam
|
4 | Lịch sử Triết học | 35 |
Lịch sử, truyền thống Quân đội, Công an và Công tác đảng, công tác chính trị
|
5 | Kỹ thuật bắn súng bộ binh | 36 |
Công tác quốc phòng
|
6 | Kỹ thuật bắn súng bộ binh | 37 |
Tiếng Anh chuyên ngành GDCT – QPAN
|
7 | Âm nhạc | 38 |
Tiếng Pháp chuyên ngành GDCT – QPAN
|
8 | Giáo dục kỹ năng sống | 39 |
Tiếng Nga chuyên ngành GDCT – QPAN
|
9 | Kỹ năng giao tiếp | 40 |
Thực tập sư phạm 1
|
10 | Lịch sử Việt Nam | 41 |
Những vấn đề của thời đại ngày nay
|
11 | Logic học | 42 |
Phương pháp giảng dạy giáo dục quốc phòng, an ninh 2
|
12 | Xã hội học | 43 |
Tác phẩm kinh điển của Chủ nghĩa Mác-Lênin
|
13 | Đường lối quốc phòng, an ninh | 44 |
Chuyên đề Triết học 1
|
14 | Công tác bảo đảm hậu cần, quân y | 45 |
Chuyên đề Triết học 2
|
15 | Phương pháp luận nghiên cứu khoa học | 46 |
Chuyên đề kinh tế 1
|
16 | Kinh tế học đại cương | 47 |
Chuyên đề kinh tế 2
|
17 | Pháp luật học | 48 |
Chuyên đề CNXHKH 1
|
18 | Đạo đức học và giáo dục đạo đức | 49 |
Chuyên đề CNXHKH 2
|
19 | Tâm lý học và giáo dục học quân sự | 50 |
Chuyên đề Lịch sử Đảng và Tư tưởng Hồ Chí Minh 1
|
20 | Quân sự chung | 51 |
Chuyên đề Lịch sử Đảng và Tư tưởng Hồ Chí Minh 2
|
21 | Chiến thuật | 52 |
Nghệ thuật quân sự Việt Nam từ khi có Đảng
|
22 | Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam | 53 |
Chống phá của các thế lực thù địch đối với cách mạng Việt Nam
|
23 | Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm | 54 |
Tư tưởng Hồ Chí Minh về chiến tranh, quân đội và bảo vệ Tổ quốc
|
24 | Mỹ học và Giáo dục thẩm mỹ | 55 |
Thực tế chuyên môn ngành GDCT-QPAN
|
25 | Pháp luật về quốc phòng, an ninh | 56 |
Thực tập sư phạm 2
|
26 | Bảo vệ an ninh quốc gia và giữ gìn trật tự an toàn xã hội | 57 |
Khoá luận tốt nghiệp
|
27 | Xây dựng và bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia | 58 |
Bảo vệ biển đảo trong thời kỳ mới
|
28 | Phương pháp giảng dạy giáo dục quốc phòng, an ninh 1 | 59 |
Xây dựng khu vực phòng thủ Tỉnh – Thành phố vững chắc
|
29 | Lý luận và phương pháp dạy học môn Giáo dục công dân ở trường THPT | 60 |
Dạy học, kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng thông qua các PP kỹ thuật dạy học tích cực
|
30 | Tôn giáo học | 61 |
Giáo dục môi trường
|
31 | Kinh tế học dân số |
Theo Khoa Giáo dục Quốc phòng – Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
3. Các khối thi vào ngành Giáo dục Quốc phòng – An ninh
– Mã ngành: 7140208
– Các tổ hợp môn xét tuyển vào ngành Giáo dục Quốc phòng – An ninh:
- A00: Toán, Vật lý, Hóa học
- A01: Toán, Vật lý, Anh văn
- C00: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí
- D01: Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh
4. Điểm chuẩn ngành Giáo dục Quốc phòng – An ninh
Các bạn tham khảo mức điểm chuẩn của các trường đại học đào tạo ngành Giáo dục Quốc phòng – An ninh những năm gần đây. Trong năm 2018, mức điểm chuẩn của ngành này từ 17 – 22 điểm tùy theo các khối thi xét theo kết quả thi THPT Quốc gia.
5. Các trường đào tạo ngành Giáo dục Quốc phòng – An ninh
Nếu các bạn muốn theo học ngành Giáo dục Quốc phòng – An ninh thì hãy đăng ký nguyện vọng vào các trường đại học sau:
- Đại học Sư phạm Hà Nội
- Đại học Vinh
- Đại học Sư phạm – Đại học Huế
6. Cơ hội nghề nghiệp ngành Giáo dục Quốc phòng – An ninh
Giáo dục Quốc phòng – An ninh là một môn học mang tính giáo dục lòng yêu nước, tinh thần bảo vệ, gìn giữ quê hương. Chính vì vậy, sứ mạng của người giáo viên môn học này vô cùng cao cả. Nhà nước đang có sự quan tâm đặc biệt tới môn giáo dục này. Theo đó, sinh viên học ngành Giáo dục Quốc phòng – An ninh ra trường có thể làm việc tại:
- Giáo viên dạy môn Giáo dục Quốc phòng ở các trường từ bậc Trung học phổ thông;
- Giảng viên dạy chuyên ngành Giáo dục Quốc phòng – An ninh tại đại học, cao đẳng;
- Có khả năng tham gia nghiên cứu tại các trung tâm nghiên cứu, viện nghiên cứu thuộc ngành Giáo dục, phát triển giáo dục;
- Cán bộ trong hệ thống quản lý giáo dục từ cấp Địa phương tới Trung ương;
- Làm việc tại các tổ chức phát triển giáo dục phi chính phủ, làm việc cho bộ Quốc phòng, tham gia hoạt động Đoàn, Đội tích cực;
- Tiếp tục học lên các trình độ thạc sĩ, tiến sĩ về Giáo dục Quốc phòng – An ninh.
7. Mức lương ngành Giáo dục Quốc phòng – An ninh
Hiện chưa có thống kê cụ thể về mức lương ngành Giáo dục Quốc phòng – An ninh. Nếu bạn là việc trong các đơn vị, cơ quan của nhà nước thì sẽ có mức lương cơ bản được tính theo quy định hiện hành.
8. Những tố chất cần có để học ngành Giáo dục Quốc phòng – An ninh
Giáo dục Quốc phòng – An ninh là một môn học vừa mang tính chính trị vừa mang hơi thở lịch sử. Nó hướng học sinh, sinh viên đến những tư tưởng yêu nước đúng đắn, cung cấp cho sinh viên về tình hình an ninh nước nhà và thế giới. Sinh viên theo học chuyên ngành Giáo dục Quốc phòng – An ninh cần có:
- Yêu thích giảng dạy;
- Kiên trì, có tính nhẫn nại và chịu được áp lực công việc cao;
- Có tâm huyết với nghề, có đạo đức và tấm lòng trong sáng;
- Yêu nghề dạy học, thương yêu, tôn trọng, chăm sóc, đối xử công bằng với mọi học sinh, được học sinh tin yêu;
- Có tinh thần trách nhiệm trong công tác, có lối sống lành mạnh, trung thực, giản dị, biết đoàn kết, hợp tác, khiêm tốn học hỏi;
- Có ý thức chủ động tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chính trị chuyên môn, nghiệp vụ, thường xuyên rèn luyện sức khoẻ;
- Có khả năng truyền đạt tốt, rõ ràng;
- Có tính kỷ luật, có tinh thần quốc phòng, bảo vệ đất nước, gìn giữ hòa bình.
Hy vọng những thông tin trên sẽ giúp các bạn có hiểu biết về ngành Giáo dục Quốc phòng – An ninh, để từ đó có định hướng nghề nghiệp phù hợp với bản thân.